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现代医学生就业和思想系列指导课

2016-11-09 15:43:00   点击:
现代医学生就业和思想系列指导一
 
      2016年9月初,我院孙喜琢院长为安徽理工大学的13级临床医学班以及其他医学院校(大连医科大学、广东医科大学、广州中医药大学、山西医科大学、嘉应学院等)实习同学开展了首次“现代医学生就业和思想指导”的讲座《未来医学与未来医生》,现场气氛热烈,互动活跃。
 
 
      孙院长首先从“人文医疗”开始,以“让居民少生病、少住院、看好病、少负担”为出发点进行讲述。对“医疗的道德底线:敬畏生命”进行阐释,并举很多医院工作实例进行说明,学生印象深刻;
 
      其次,孙院长简要介绍了我院的结构、框架以及我院的部分代表性学科,并强调我院的医院文化、愿景以及所坚持的医疗服务与医学人文、与患者的实际需求协调统一的;
 
 
      此外,孙院长详细介绍了目前全科医学对未来医学的影响作用,并鼓励学生多了解、多学习,扩宽知识面,在自己的学科领域内扎实落地,精益求精,专心、专注做一名好的医务人员,并寄语大家都成为一名医德高尚、医术精湛的好医生。
 
      在提问环节,学生们都积极地向孙院长举手提问,现场热烈,获得很好的教育效果。
 
  
现代医学生就业和思想系列指导二
 
      2016年9月底,我们有幸邀请到深圳市罗湖区卫计局蒋顺遂书记为我院临床医学班和实习生同学们进行了第二堂“现代医学生就业和思想系列指导”为主题的讲课。
 
 
      蒋书记讲课形式是采用板书模式,国语背景浓厚的他从中国传统文化开始对医学这一职业和要求进行阐释,并采用古代经典文学作品教育学生如何为人处世、如何人际交往。
 
      引用《说文》,解读“醫”字,会意,从“殹”,从酉,治病时的扣击声。“酉”,用以医疗的酒。二字各有本义,今用“医”为简体字,本义:治病的人。
 
  
      引用《左传》第一篇“郑伯克段于鄢”典故:“郑伯”就是郑庄公,而“段”是他的弟弟共叔段。庄公姑息养奸,纵容其弟,其弟骄纵欲夺王位,后庄公使计打败共叔段。庄公怨其母,并将母亲迁于颖地。后来自己也后悔了,又有颖考叔规劝,母子又重归于好。以此篇为例,一中国古典名著意义的深刻性,二讲述人际关系的复杂性,希望同学们从中能够领悟到做人做事要有礼、有节、道德性和规范性。
 
      此外,蒋书记从历史发展角度提及中、西医的来源以及未来的发展走势,希望医学生们在专业学习和实践上能够兼容并蓄、协调发展。
 
      蒋书记从中国古典文学的角度阐释了“醫”字来源,并鼓励同学们多接触中国传统文化知识,增加文学修养和内涵。
 
      整个课堂中学生接触到中国传统文化知识的熏陶,听课专注,积极性很高,达到了很好的教学效果。
 
现代医学生就业和思想系列指导三
 
      2016年10月中旬,我们有幸邀请到了深圳市卫计委孙美华副主任为同学们讲授《深圳医疗卫生事业发展介绍》,让同学们享受了一场集社会、政治、经济、文化于一体的、与时俱进的医疗形势解读大餐。
 
  
      孙主任首先播放了从新闻联播中截选出地一段有关深圳发展的视频,这个占据了6分20秒的视频用事实验证了深圳经济发展状态和实力,引人入胜。
 
      从此出发,孙主任步入《深圳医疗卫生事业发展介绍》的主题讲座,由生产力与购买力的匹配度引出话题,通过部分省、市经济形势对比,点出“科技创新驱动发展”。
 
      话锋一转,尽管深圳在经济和科技发展中的成绩卓著,但医疗这一重大的社会领域事业却亟待提高,经过数年的努力,也体会到了“医学发展是需要积累和沉淀”。
 
  
      针对医疗短板,借鉴外省、市以及自身发展经验,“深圳将如何推进医疗发展是呢?”孙主任接下来从国家、广东省、深圳市对医疗事业的推进政策层次出发,详细介绍了深圳市在医疗教育、医疗服务以及医疗投入等方面做出一系列措施。
 
  
      整个讲座中,学生听课认真、投入,在提问互动环节,同学们纷纷举手,孙主任都耐心、细致地进行了解答。此次讲座对学生教育深刻,达到了很好的教学效果。


来源:罗湖医院科教科
 
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