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读特 | 深圳实施“健康校园行动计划”!为每个学生建立动态健康成长档案

2019-07-11 10:37:54   点击:
一个学期结束了,
 
孩子的视力有没有下降?
 
口腔的窝沟封闭去哪做?
 
孩子的健康状况怎么改善?
 
不要着急,
 
今年起,
 
全市各中小学
 
将全面实施健康校园行动计划,
 
通过全科医生进校园、
 
家-校-卫联动、
 
建立学生动态健康档案等
 
多种形式管理学生健康,
 
给孩子健康多一份保障。
 
 
      日前,深圳市卫生健康委员会和深圳市教育局下发了《关于实施健康校园行动计划的通知》,提出要在全市各中小学校实施健康校园行动计划,以加强学校卫生工作,提高学生健康素质,防控校园传染病、学生常见病,保障学生身体健康。
 
社区健康服务进校园
 
“教卫融合”提供师生健康管理服务
 
      根据《通知》,今年将推进社区健康服务进校园。
 
      一方面,加强学校与社康机构协作,加强教卫联动,督促社康机构与对口服务的学校、托幼机构建立健全学校卫生工作协作机制,推进社康服务进校园,配合校医开展健康教育、季节性传染病防治和学生常见病防治、健康体检等学校卫生工作。
 
 
       另一方面,在学校试点设立社康机构,探索在在全市高校和师生总量较大的中小学试点设立社区健康服务站,负责协助校医开展学校卫生工作,为师生提供医疗、预防、保健、健康教育与健康促进、运动康复等服务。
 
 
       事实上,罗湖医院集团从去年9月起,已经在罗湖区10所学校进行试点,从就近社康机构选派一名全科医生进驻试点学校医务室,建立起“学校负责教育和安全、罗湖医院集团负责医疗卫生”的医疗卫生专业化运作教卫融合模式,让医疗卫生资源进校园,为在校师生提供健康管理服务。
 
 
       叶燕秋是罗湖医院集团笋岗社康中心的一名全科医生。2018年9月1日,她被派驻到罗湖教科院附属学校医务室,有了一个新的身份——校医。她的工作主要是和原有的校医一起管理好全校师生健康。
 
 
      “相比社康的工作,学校的工作更繁杂和琐碎,除了日常的校园环境检查、病假登记回访、疫情上报等,还要做好健康宣教、眼保健和建立师生动态健康档案等工作,但做到了分级诊疗,对师生突发情况的处理更专业,更有成就感。”叶燕秋说,去年有一名初中女生,因腹痛来到医务室,女学生坚持说自己问题不大能继续上课,可通过基础查体,叶燕秋发现她并不像普通的疾病,马上联系了上级医院做进一步检查,之后证实该女生是卵巢黄体红肿,还好处理及时,避免了病情进一步恶化。
 
       据罗湖医院集团社管中心主任王箭介绍,自罗湖医院集团与学校开展“教卫融合”以来,初步建立“三位一体”的校园医疗服务和疾病防控体系;师生健康素养水平明显提升,罗湖区中小学生的健康素养水平从2017年的18.97%(中学生)和16.5%(小学生)提升到2018年的39.25%和35.58%,高于全市平均水平;校园传染病及聚集性疫情得到有效控制,2018年的传染病聚集性疫情较2016年下降了34.56%。
 
 
       此外,还解决校医不足问题,学校医疗卫生专业化水平得到进一步提升。但全科医生进驻学校的政策和财政如何保障,需要卫生健康部门和教育部门进一步探索和解决。
 
提高学生健康水平
 
“家-校-卫”联动学生健康教育模式受推崇
 
      《通知》指出,要提高学生健康水平。实施学生常见病防治项目,持续开展儿童青少年近视防控项目、中小学生脊柱侧弯免费筛查,二年级小学生六龄牙免费窝沟封闭、学生营养健康干预项目、学校结核病防控项目。
 
        同时,创新健康教育与健康促进方式,深入实施“家-校-卫”联动学生健康教育项目,推动家长委员会参与,促进形成“小手拉大手” 的学生健康促进新格局。
  
 
       2018年,深圳市卫健委联合市教育局试点开展“家-校-卫”联动学生健康教育模式,全市28所试点学校共组建了238人的市、区、校三级健康家委会工作网络,家长讲师团成员48名。
 
       健康家委会以班级为单位开展了营养、近视防控、无烟家庭创建等多个主题活动,让孩子们从小了解健康知识、养成健康行为,掌握健康技能。
 
        2019年,项目学校扩展至49所,试点年级从二年级扩展到一至六年级覆盖整个小学阶段。
 
       “五谷杂粮是宝藏,多吃蔬菜和瓜果,身体才会长得棒。”这首由宝安区慢性病防治院出品的《营养宝宝操》在宝安区多所小学得到推广。
 
         “我们学校由我和舞蹈老师专门向学生教授,小学生们边唱边跳,不仅锻炼了身体,潜移默化中也学到不少健康营养知识。”深圳市宝安区西乡小学校医王考梅说。
 
         西乡小学的学生家长钱晓阳是健康家委会成员,他非常积极参与学校健康教育工作,还时常和校医、家长交流健康教育的技巧和方法。“女儿在学校学了《营养宝宝操》,回家后主动要求吃蔬菜水果。”钱晓阳说,成为健康家委后,经常要组织参加一些活动,比如在准备DV大赛时,他找来许多健康宣教的视频来和孩子一起看。
 
        “女儿在家还知道主动指导大人炒菜时要使用量杯,避免摄入过多的油和盐。现在,孩子的胃口明显好了,生病少了,身体素质提高了,到了周末还会主动提出去爬山锻炼身体。”钱晓阳说。
 
        “家长们都发挥各自的创造力,把每一次健康教育都做得极具特色,他们动起来,就是我们的好帮手。”深圳市慢性病防治中心业务管理科主任熊静帆说,家委会参与健康教育,在学校和卫生专业机构之间起到了纽带作用,同时对学校健康教育是很好的补充,起到参谋、督促作用,获得了教育部门和家长朋友的一致认可。
 
         未来将继续完善“家-校-卫”联动学生健康教育模式,建立健康家委会工作长效机制,全面推广普及中小学校学生健康教育。
 
加强重点传染病防治
 
控制校园发生流感等聚集性疫情
 
        校园作为学生聚集性场所,必须开展重点传染病防控强化行动。《通知》提出,要抓好适龄儿童水痘疫苗免费接种、水痘疫苗应急接种和符合条件的在校中小学生流感疫苗免费接种等工作。
 
        根据传染病流行季节特点,有针对性开展校园清洁卫生、全民洗手健康促进项目、食品卫生与安全检测、学生健康监测等重点传染病防控强化行动,切实控制水痘、手足口病、流感、感染性腹泻、结核病等聚集性疫情。支持有条件的学校和托幼机构安装自动测温和人脸识别一体化系统,提高晨检、午检效能。
 
       与此同时,各学校和托幼机构要建设完善防蚊闸、防鼠板、毒鼠屋等病媒生物防制设施,加强学校环境卫生整治,及时清理垃圾、杂物和积水,尤其要加强学校工地管理,清除蚊虫孳生地,确保病媒生物密度控制在不足为害的范围。
 
改善校园健康环境
 
室内灯具配置要符合采光照明卫生标准
 
      《通知》还指出,要通过实施校园厕所升级改造项目、改善教室卫生条件、加强饮用水管理来改善校园整体健康环境。
 
        从 2019 年起,各中小学校和托幼机构要按照国家标准采购桌椅,并按照高中低年级学生的身高特点合理优化配置。
 
        2019 年底前,各中小学校和托幼机构要按照中小学校教室采光和照明卫生标准,对学校教室的灯具配置进行调整。市区疾病预防控制机构要为学校开展课桌椅和灯具配置调整等提供技术支持。
 
        2020 年前,各学校和托幼机构要按照《中小学校设计规范 GB50099-2011》,实行中小学厕所改造升级,按标准规范改造,配备必需的用品及设施,如高速干手器、洗手液、手纸,安装通风设备等。
 
        此外,要推进智慧健康校园建设。2019年底前,升级改造学生健康监测系统,开发建设智慧学生健康监测平台,并与社区健康服务信息系统实现信息协同。
 
        整合学生因病缺勤、年度健康体检、医疗机构诊疗服务、学生眼健康和眼病监测、学生脊柱健康监测、学生营养干预数据,促进学生健康监测信息集中汇聚,为每一个学生建立动态的健康成长档案。
 
        推动智慧健康监测装备、学生可穿戴健康监测设备和智慧卫生健康 APP 在学校卫生工作中的运用,提高校园卫生健康管理、学生健康监测效率,帮助学校和家长了解学生健康动态。
 
 
 
 
来源:读特
 
编辑:罗医宣
 
 
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