少年强则中国强，少年的健康成长关系到国家的未来。作为深圳的“老城区”，教育一直是罗湖各级部门的重点工作。近年来，罗湖一直在努力探索如何让孩子树立正确的健康观，养成健康的行为习惯及生活方式。去年5月，“健康少年大讲堂”正式在罗湖区各小学正式开讲，得到了家长和同学们的欢迎。
据介绍，“健康少年大讲堂”是罗湖“健康少年”行动计划的开篇之作。“健康少年”行动是由罗湖区关心下一代工作委员会牵头，区教育局、区卫生和计划生育局、共青团罗湖区委员会共同参与的一项活动。计划在全区中小学范围内开展一系列“健康少年”主题活动，用三年时间全面提升青少年及其家长、老师的健康意识、健康水平，力求2017年小学学生的健康素养指标达到70%以上。
1家校联动推进健康教育孩子如果能够从小树立科学的健康观念，形成并保持健康的行为习惯，可以为一生的健康打下一个好基础。“少年是很重要的一个人群。他们正处在学校学习的阶段，可以很好的、很直接的把一些健康知识传授给他们。现在大部分的孩子是独生子女，一个独生子女对家庭的影响力是很明显的，因此对他们的健康教育非常重要”。罗湖医院集团社管中心副主任张绍芳认为推广健康教育要抓住少年这个重要的人群。
去年5月11日，“健康少年”系列计划的启动仪式在锦田小学进行。“健康少年大讲堂”在罗湖的各小学分批开展。授课形式主要是邀请营养学、心理卫生学的专家到学校对一、两个班进行直接面授，其他班级通过多媒体转播的形式参与其中。上课的内容会围绕躯体健康、心理健康、社会适应和道德健康四方面。
2015年5月罗湖区“健康少年”行动计划在锦田小学启动。
“我们的想法很简单，让每一个孩子都很健康的成长。在教学方面，我们不单要教孩子读书，还要求孩子每天必须要有1个小时的运动时间。我们希望综合的去提高孩子的素养，让孩子能够健康成长。”一直致力于健康教育的锦田小学学生发展中心主任叶琳在采访中谈到。
据悉，罗湖的“健康少年大讲堂”不仅有针对学生的“少年健康学堂”，还有针对家长的“家长健康学堂”。叶琳一直在负责锦田小学“家长健康学堂”工作，已经在每个年级开展过健康知识的教育讲座。“一般会利用晚上的时间。我们会先发问卷调查表，针对每个年级的情况了解家长需要知道什么，然后去区里请相关的医生讲师来进行指导。”
叶琳认为，家庭的生活习惯、健康意识，对学生有直接影响。“希望通过指导家长，让家长在家里引导孩子健康的生活。比如说四年级的孩子用电脑比较多，我们讲一下近视的预防;比如孩子渐渐长大，会出现一些矛盾，我们就会讲一些亲子沟通方面的。因为比较有针对性，所以效果都挺好。”
2教育“大牛”带来趣味知识“健康少年大讲堂”系列讲座罗湖还邀请到了两位分别在营养学和心理卫生学领域非常优秀的“大牛”——大连市中心医院营养科主任、辽宁省营养学会副会长王兴国主任和大连市中心医院关爱病房主任、大连市心理学会副会长桂冰主任。
“我对深圳的小朋友印象很深，他们都比较活跃，对课外的知识都掌握的较多，特别出乎我们的意料。”已经多次为罗湖的学生们开展了“健康少年大讲堂”的王兴国表示了对深圳学生们的喜爱。不过，在这一年的教学过程中，他也发现小朋友对健康知识有着很多错误的认识。“现在孩子虽然有很多渠道了解到健康知识，但对健康知识也有着很多错误的认识，比如孩子们会相信牛奶和鸡蛋不能一块吃这一类的谣言。”
“健康少年大讲堂”中，王兴国会以《你会食吗?》为主题，告诉孩子们怎样“科学的吃”，怎样饮食更健康。而桂冰会以《别把自己变成火山》为主题，告诉孩子们遇到委屈和困难都不可怕，要学会排解与放松，建立良好的心态，成为平静的小火山。
“我会在讲解的时候尽可能照顾小学生的理解能力，不是讲营养术语，像蛋白、维生素这些他们听不懂。” 营养知识涉及到很多专业的词汇，孩子们可能难以理解，但是王兴国有着他自己的一套独特的方法。“鸡蛋，未来会孵化出一个小鸡、一个新生命，鸡蛋一定是鸡妈妈提前都把营养放在那里存好的，所以鸡蛋的营养价值是很高的”。
授课经验丰富的两位专家还贴心设置了很多与学生互动的环节，授课过程轻松有趣。“我认为一些边缘化的讲解方式会让孩子们对营养知识有兴趣。在讲课的过程中，为了引起他们的注意，我也会设一些环节。比如提问，让孩子们读食品成分表，或者拿一些道具，让大家回答、抢答。这样讲起课来就不至于枯燥，孩子们就会集中注意力听我在讲什么。”喜欢不走“寻常路”的王兴国通过这种形式巧妙而非常有效地传递给孩子们许多核心知识点，起到了很好的效果。
3推广全区惠及“健康罗湖”“我们是希望通过这些活动，切切实实让全区中小学生甚至全区居民的健康素养有明显的提高，也希望在建设健康罗湖上，尽我们医疗卫生系统的一点点力。”张绍芳在罗湖医院一直负责开展“健康少年”系列计划的工作。
一年来，罗湖医院负责“健康少年”行动计划具体活动开展，并且联络各方面的专家授课，组织了多种形式的健康素养普及教育活动。据悉，“健康少年”系列计划打算充分利用学校、家庭、医院、青少年活动中心、青少年德育实践基地等各自优势，通过讲座、主题活动、咨询服务、校外实践，为师生构建一个学校、家庭、医院、活动基地相结合的健康互动平台。到目前为止，“健康少年”系列计划已经在南湖小学、锦田小学、布心小学、东华小学、文德小学等十二个学校开展了讲座。随着活动的开展，到底这种模式的健康知识讲座有没有真真正正地为孩子们带来健康素养的提升，成为了大家关注的问题。
“我们通过一些家长的反馈，还是很明显能够感受到这些健康知识讲座对孩子们是很有帮助的。在膳食方面，孩子们会开始注意冰箱里面的食物的饮食问题，会去判断一些冰箱里的食物有没有已经坏掉了。以前很喜欢去买饮料的孩子，现在会更多选择购买牛奶。现在孩子们在买东西的时候都会看说明。这么小的一个孩子去买东西，会去看食品的成分，我们也挺有成就感”。一直忙于在各个小学开展健康知识讲座，虽然很累，但是张绍芳也感觉到很开心。
“健康少年”系列计划从制定实施至今，给辖区学校的小学生和家长带来了丰富的健康知识讲座，也收获了很多健康教育方面的经验。谈到未来，张绍芳认为不止要有“健康少年”，更要有“健康罗湖”，让生活在罗湖区的每个人都可以了解更多健康知识，保持健康的生活习惯，拥有健康的人生。
“今年我们会在区关工委的领导下，在区教育局、区卫生和计划生育局、共青团罗湖区委员会、区妇联的大力支持及配合下，把健康少年行动计划与学校的各种活动，如德育课、各种主题夏令营等紧密联系起来，让活动更生动，形式更多，对学生更有吸引力。未来也会把这种活动推到全区，针对全区居民的健康素养，举办一些电视上的知识竞赛、去社区做更多的健康讲座以及组建健康素养讲师团等工作，通过各种各样的形式，真真正正提升罗湖居民的健康素养。对癌症，早去发现，早去诊断，早去治疗，尽量杜绝晚期癌症的出现。”
来源：深圳特区报
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